素晴らしい天気に恵まれ、卒業証書授与式を執り行いました。卒業証書授与では、一人ずつ立派な態度で証書を受け取り、厳粛な雰囲気の中で式が進行されました。その後の校長式辞、送辞・答辞を聞きながら、これまでの学校生活を振り返ったり、これからの生活へのエールを受け取ったりしました。そして、学級に戻り、担任と最後の学活の時間を過ごしました。校舎外では、気持ちのよい天気の中時間いっぱい友達と写真を撮りながら、別れを惜しむ姿が見られました。

　社中学校教職員一同、卒業生のみなさんのこれからを応援しています。

　卒業式まで、残すところあとわずかとなりました。３年生へ今までの感謝の気持ちを伝えるため、３年生を送る会が行われました。生徒会が中心となって企画・運営をしました。

　楽しい劇から始まり、クイズで盛り上がったり、お祝いムービーを見て３年間を懐かしんだりしました。全校合唱では肩を組みながら笑顔で歌う姿が見られ、社中の生徒が一つになっているようでした。

　３年生の中学校生活の思い出の１ページに刻まれたでしょう。

　第２部では体育館に会場を移し、学年五訓の発表や学年合唱の披露などを行いました。２年生の一生懸命な態度や声には、大人へと一歩踏み出していく決意がしっかりと込められていました。第２部からは１年生も参観し、そのような先輩の姿を目に焼き付けていました。体育館はとても寒かったですが、それ以上に心温まる素敵なつどいとなりました。

　たくさんの保護者の皆様に参観していただき、ありがとうございました。

　立志のつどいが、２部構成で行われました。第１部では、１０会場に分かれて各個人の啓発録の発表を行いました。啓発録は昨年１２月から授業で準備を始め、今までの自分を振り返ったり、未来の自分を思い描いたりしながら、プレゼンテーションにまとめてきました。会場には保護者の方にも来ていただき、たくさんの人の前で堂々と発表することができました。啓発録の作成を通して、しっかりと自分を見つめ直し、将来の自分にいかしていってほしいです。

　次に、授業体験が行われました。例年教員が担当していましたが、今回は１年生が新入生に向けて授業を行いました。この日に向けて１年生はグループごとに授業のねらいや学習内容を考え、準備を重ねてきました。いろいろと苦労がありましたが、試行錯誤しながら努力してきた甲斐もあり、しっかりと授業を行うことができました。声かけや、新入生からの質問に丁寧に答える１年生の姿に教員一同、成長を感じました。

　４月から本校に入学予定の小学６年生が集まり、新入生入学説明会・授業体験が行われました。初めに、ガイダンスを体育館で行い、生徒会執行部から学校生活の紹介があった後、生活指導担当の太田教諭より生活のきまりについて説明をしました。新入生の児童のみなさんは、来年度から始まる中学校生活について話を真剣に聞いていました。

　（授業体験の様子は、次の記事で紹介します。）

　新年明けましておめでとうございます。今年も、本校の教育活動へのご理解ご協力のほど、よろしくお願いします。

　新年に当たって、オンラインで全校集会が行われました。今回は、競技かるたの第一線で活躍している国語科の鈴木教諭からの話がありました。競技かるたの実演もあり、画面越しでもその素早さと迫力が伝わってきました。また、生徒に向けて「いろいろなことに挑戦し、それを続けていってほしい」とメッセージがありました。

　３年生は進路実現に向け、１・２年生も進級に向け、より一層努力を積み重ねてほしいと思います。

　冬休み前の全校集会がありました。登校時から雪が降り、寒さ対策としてオンラインで行いました。部活動や文化活動の表彰後、校長や進路指導主事（近藤）、生徒指導主事（太田）より話がありました。近藤教諭からは、３つのエピソードを紹介しながら「心」をテーマに話がありました。今回の話にあったように、言葉を大切にしながらこれからの生活を過ごしていってほしいです。

　保護者の皆様、本年も本校の教育活動にご協力いただきありがとうございました。来年も、よろしくお願いいたします。

　大原ビジネス公務員専門学校から由井正之様を講師としてお招きし、３年生対象の面接講座が行われました。面接を受ける上で大切な心構えやマナー、話し方などを講演していただきました。また、演習としてお辞儀や正しい姿勢を練習する機会もありました。生徒同士で確認し合い、高め合っていました。

　高校入試だけでなく、いろいろな場面で面接が必要になります。今回学んだことを、今後の面接の機会に生かしていきましょう。

　後期指導主事訪問がありました。市教育委員会から３名の指導主事が来校し、生徒たちが課題について話し合ったり、タブレットを駆使したりしている様子を参観していただきました。１年生では数学の研究授業を行いました。「麻の葉文様を正確にかこう」という課題解決に向けて、仲間と協力しながら一生懸命取り組んでいました。

　その後研究会を行い、教員同士でもさらに学びを広げたり深めたりしていきました。今後も本校の研究主題である「自ら学び 表現する生徒の育成」に向け、よりよい授業づくりを進めていきます。